Objectifs :

• Mieux comprendre le fonctionnement de la mémoire et sa complexité.
• Dégager des attitudes et des méthodes qui permettent de maintenir les performances et de réduire les déficiences.
• Créer et animer différents ateliers autour de la mémoire, de la lecture, de la conversation.

Public :

• Tout public

Contenu :

• LA MEMOIRE : GENERALITES
  • Définitions
  • Son fonctionnement
  • Les facteurs en jeu dans la mémoire
  • Les différentes mémoires
  • L'oubli et le refoulement
  • La mémoire dans le vieillissement normal
• LA MEMOIRE : SES TROUBLES
  • La plainte mémoire
  • Les troubles de l'encodage, du stockage et de la récupération
  • Les troubles de la mémoire dans les démences et les atteintes du système neveux central
  • Les autres causes / maladies ayant un impact sur les performances mnésiques
• COMMENT PRENDRE EN CHARGE LES TOUBLES DE LA MEMOIRE CHEZ LA PERSONNE AGEE
  • Les centres d'évaluation et de suivi
  • La mémoire est-elle rééducable ?
  • Les attitudes de l'entourage (familial et soignant) : quelle communication et quelle relation avec la personne présentant des troubles de la mémoire ?
  • L'adaptation de l'environnement, l'ergonomie, les aides quotidiennes
  • Les ateliers

Méthodes :

• Mise en place d'ateliers, d'aides et d'une communication adaptée
• Questions / réponses sur la mémoire chez la personne âgée
• Présentation d'outils, d'exercices et de tests
• Etudes de cas, de textes
• Brainstorming, travail en sous groupes